A coletânea “Ensino de português como língua estrangeira: discurso e interculturalidade” destina-se àqueles que se dedicam ao ensino de português no campo da linguística aplicada, que tenham interesse em compreender as especificidades do português para falantes do outras línguas, uma vez que discute o quanto essa área é estratégica em um mundo globalizado. Os nove trabalhos discutem as relações entre língua e cultura em todos os níveis de ensino, por isso recobrem três eixos desse processo: 1. a noção de (inter)culturalidade e discurso no ensino de língua estrangeira; 2. as características do exame de proficiência do português brasileiro (Celpe-Bras); 3. a contribuição dos livros didáticos nos processos de ensino e aprendizagem do português como língua estrangeira. Trata-se, portanto, de uma obra inédita que poderá subsidiar tanto as atividades de pesquisa em âmbito da iniciação científica e de pós-graduação quanto no âmbito educacional de ensino de línguas.
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